楚歌四面网｜2026高考加油，愿你落笔生花、圆梦今夏

了解世界名著阅读书目2掌握阅读世界名著的方法,领悟评价人物形象的方法3体会阅读的快乐,激发阅读名著的兴趣,培养学生良好的课外阅读习惯教学过程一、借助名言,激发情感泰戈尔有句诗是这样写的:“当我们漫步在阳光下,若能不期而遇,我想我会无限惊讶地停下步履”每本名著都是独一无二的花朵,你触摸它的那一刻,便是奇遇的开始今天让我们一起漫步世界名著的花园,去领略世界名著的独特魅力吧二、共读名著,感受魅力1请同学们自由读“你读过这本书吗”这部分文字思考:这部分主要介绍了《鲁滨逊漂流记》哪方面的内容主要介绍了不同学者对《鲁滨逊漂流记》的高度评价2《鲁滨逊漂流记》这部长篇小说有什么特色三、自主学习,交流互动1交流资料:了解作者

上下课时，学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命追逐打闹伤害小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹在追逐过程中，很多时候都易发生安全事故危险游戏伤害这是课间活动时学生伤害事故的多发因素究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的走廊上、教室前利用危险物品对其他学生进行有意或无意的伤害如小刀、弹弓、玩具枪等为了大家的课间活动安全，我给大家提如下要求：一、规范言行，举止文明很多事故都是由于学生出口伤人，相互对骂或行为过激造成的

哪几张图片是圈完的是哪几个数字没有圈完的是哪几张图片是哪几个数字告诉幼儿1、3、5、7、9叫单数，2、4、6、8、10叫双数2、判断单、双数――幼儿数自己筐里的雪花片，先点数总数，再两个两个数――请部分幼儿说出雪花片的总数是单数还是双数――幼儿将雪花片两个两个排列，再次验证自己对单、双数的判断3、身体上的单、双数――请幼儿在自己身体上找一找哪些东西是单数、哪些是双数――幼儿观察自己身体上的某些器官的数量，判断是单数还是双数（如：一个头是单数，两只耳朵是双数，一只手的五个手指是单数，两只手的十个手指就是双数，等等）――请幼儿将观察的结果以绘画的'形式记录下来，并向其他幼儿说明我把十张圆点图片过了塑，是为了怕幼儿在画圈的时候画错了，便与改正，事实上在活动中的确有幼儿画错了．活动结尾在原教案里是没有记录这一环节的，我自己添加上去的，活动后我觉得效果不错，巩固了幼儿的单、双数的概念

)(相机认识“潮、湿、搬”字5、师生分角色朗读课文师扮演小白兔，表现小白兔从充满疑问，到半信半疑，到完全相信，再到十分着急的心情换角色再读，师扮演三个小动物，生全体演小白兔三、总结，了解常识1、情境：小白兔到家了，妈妈很奇怪，小白兔怎么知道会下雨，提前跑回了家于是小白兔就告诉妈妈他看到了什么用“我看到，就知道要下雨了”说话了解要下雨的&39;征兆2、兔妈妈对小白兔说，其实你在山坡上割草时，你已经感觉到要下雨了，只是你不知道而已小白兔一下子明白过来，猜猜小白兔明白什么了(天气很闷，就要下雨，认识“闷”字把心关起来，就会感到“闷”)3、回到家，你想告诉爸爸妈妈什么作业：收集，看哪些小动物，还可以知道要下雨了

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