杭州名菜：秦始皇斩鱼丸

2．抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情3．体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识4根据课文内容，提出自己的问题,再把问题分分类【教学重点】1．体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识2根据课文内容，提出自己的问题,再把问题分分类【教学难点】抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情【教学课时】1课时第一课时【课时目标】1认识“避、撼、喧”等8个生字，理解“轻盈、震撼”等词语（重点）2．抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情（难点）3．体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识（重点）4根据课文内容，提出自己的问题,再把问题分分类（重点）【教学过程】一、导入新课导入类型：图片导入课件出示蝴蝶图片

出示图片：a、看看苹果和梨又是怎样排队的b、想想接下来应该怎样排队现在我们一起来说说苹果和梨是按什么规律来排队的师小结：原来苹果和梨是按2个2个这样规律来排队的你们真棒，又闯过了第二关（3）第三关，老师要请小朋友来进行单独闯关，你们有信心吗看，这是第三关的问题我们一起来看看气球是怎样排队的（1个2个2个1个2个2个）那请你给这些气球按规律接着排队，一边排一边说你是怎样给它们排队的幼儿操作展示幼儿作业，并总结规律你是怎样给气球排队的师小结：原来气球是按1个2个2个1个2个2个的规律排队的你们闯过关了吗（没有）我们一起来帮帮他，应该接下来排什么2、小组活动引导幼儿根据已有的排列规律的知识，自己设计规律

台湾一共有多少平方公里面积 台湾一共有36192平方公里台湾岛是中国第一大岛，总面积35882平方公里，南北纵长约395千米，东西宽度最大约145千米，环岛海岸线长约1139千米，含澎湖列岛总长约1520千米现今的台湾地区范围包括台湾岛及其附属岛屿、澎湖列岛、金门群岛、马祖列岛、东沙群岛、乌丘列屿、南沙群岛的太平岛与中洲礁及周围附属岛屿扩展资料： 台湾岛的形成原因 两亿多年前古生代晚期，地壳运动奠定了台湾岛的地质基底4000万年前开始的喜马拉雅运动，地壳受挤压褶皱上升，形成最初台湾山系;约250万年前，地壳继续褶皱上升，构成台湾岛的现代地形第四纪冰期海面下降与大陆相连，间冰期水面回升，复成海岛

阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、作文的能力(二)过程与方法继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养(三)情感态度与价值观要使学生受到热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感四、教学重难点(一)教学重点1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文默读要有一定的速度和边读边思考的习惯3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法

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